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内容（「BOOK」データベースより） かつて教壇には「名人」が多く存在し、後進にも大きな励みを与えていた。I19-115 小学校算数科 能力別指導の理論と実際 除籍本。しかし、近頃、それを聞かない。こどものリハビリテーション医学 第3版 発達支援と療育/小池純子(編者),半澤直美(編者),。まことに淋しいことである。【同梱可】【超希少】学校経営をめぐる問題事例 帯付き ●渡辺孝三・編●書籍●学陽書房●昭和47年増補改訂新版発行●臨床校長学。「名人」が存在するということは、後に続く者の手本があるということであり、「名人」がいないということは、自らの範とするモデルが存在しないということである。学校運営と父母参加 対抗する“公共性”と学説の展開/葛西耕介(著者)。めあての定かでない手さぐりの修業は、時に頼りなく覚束ない。ＡＩ時代を生きる子どものためのＳＴＥＡＭ教育 デビッド・Ａ・スーザ／著　トム・ピレッキ／著　胸組虎胤／訳　AS。「名人」の輩出を希うのは、自らを高めようとする真摯な実践者の共通の想いであろう。Hb-147/心身障害児教育の方法 編者/伊藤隆二 心身障害児教育講座2 1975年6月20日第3刷発行福村出版/L6/70107。そこで、「名人」に憧れ、「名人」を愛し、「名人」への域をめざして、今もなおひたむきに修業を続けるベテラン教師の登壇を乞い、その「名人への道」を存分に、詳しく、かつ楽しく語ってもらうシリーズ。Ea-071/向山洋一年齢別実践記録集 第21巻 四年理科「乾電池と豆電球」全授業記録【38歳】 東京教育技術研究所 2007年12月1日復刊/L1/61120。

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