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| 商品詳細 |
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■商品名■ 意味への教育―学的方法論と人間学的基礎 ランゲフェルト，マルティヌス・ヤン、 ダンナー，ヘルムート; 高哉， 山崎 ■出版社■ 玉川大学出版部 ■発行年■ ■ISBN10■ 4472091216 ■ISBN13■ 9784472091216 ■コンディションランク■ 可 コンディションランク説明 ほぼ新品：未使用に近い状態の商品 非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品 良い：多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品) 可：傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品 ■コンディション詳細■ 当商品はコンディション「可」の商品となります。学校幻想とカリキュラム マイケル・W・アップル/門倉正美・宮崎充保・植村高久 日本エディタースクール出版部【ac03o】。I19-115 小学校算数科 能力別指導の理論と実際 除籍本。水濡れ防止梱包の上、迅速丁寧に発送させていただきます。 |
| お取引に関わるその他の注意事項 |
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書き込みの程度や付属品の揃い具合はできるだけチェックはしておりますが、多少(10%～20%程度)の誤差や見落としがあることもございます。【同梱可】【超希少】学校経営をめぐる問題事例 帯付き ●渡辺孝三・編●書籍●学陽書房●昭和47年増補改訂新版発行●臨床校長学。学校運営と父母参加 対抗する“公共性”と学説の展開/葛西耕介(著者)。 商品説明のコンディションランクをご参照ください。 出品している商品および付属物などは画像はサンプル画像となります。Hb-147/心身障害児教育の方法 編者/伊藤隆二 心身障害児教育講座2 1975年6月20日第3刷発行福村出版/L6/70107。Ea-071/向山洋一年齢別実践記録集 第21巻 四年理科「乾電池と豆電球」全授業記録【38歳】 東京教育技術研究所 2007年12月1日復刊/L1/61120。 ヤフオクでのご落札後のキャンセルは承っておりません。責任を持って取引できる価格でのご入札をお願いいたします。J18-033 すじみち学習 21 ははとこのほん。数学教授法 講義筆記 明治32年夏期講習会◆藤沢利喜太郎、大日本図書、明治33年/k688。メール又は取引メッセージにてご連絡ください。商品に瑕疵がない状態での落札者様都合でのご返品は承っておりません。昭5 最新図画教育思潮批判 宮本幸惠 教育研究会 239P ベストセラーランキングですこの商品を見た人はこんな商品も見ています
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商品説明と著しく異なる点があった場合や異なる商品が届いた場合は、到着後30日間は無条件で着払いでご返品後に返金させていただきます。岩手医科大学 (2017年度) (医学部入試問題と解答) ミスズ(みすず学苑中央教育研究所) 入試問題検討委員会。